Praxis: digitale Werkzeuge – Seite 3

Methoden – DIGITAL / Nr.1

oser19. November 201819. Dezember 2018Hinterlasse einen Kommentar

In der Serie Methode des Monats stellt der Pädagoge Stefan Schwarz ab sofort jeden Monat ausgewählte Methoden vor, mit denen Lehrende und ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht einfach und kreativ digitale Medien nutzen können.

Nr. 1: Methode - Storytelling mit Adobe Sparke Video

Video Tutorial 1: Überblick Adobe Sparke Video

Video Tutorial 2: Erklärvideo

Video Tutorial 3: Schülerbeispiel (Menschenrechte)

Allgemeine Infos: Methode des Monats

Wegweiser Digitale Bildung

oser7. November 2018Hinterlasse einen Kommentar

Das Netzwerk Digitale Bildung stellt in diesem Buch die Bedeutung Digitaler Bildung im 21. Jahrhundert dar.

Kapitel 1: Lehren und Lernen mit und über digitale Medien aus päd. Perspektive
Kapital 2: Aus- und Weiterbildung von Lehrenden
Kapitel 3: Medienentwicklungspläne
.....
Praxistipp: Zeitplan und Leitfragen zur Einführung digitaler Bildungslösungen

Den kostenfreien Wegweiser Digitale Bildung können Sie unter folgendem Link anfordern bzw. die entsprechenden Kapitel "Online" lesen:

MIFD = Modell individuelle Förderung digital

oser6. Oktober 20186. Oktober 2018Hinterlasse einen Kommentar

Das MIFD Modell soll einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen und eine Möglichkeit aufzeigen, wie die vielmals genannte Chance der individuellen Förderung mit digitalen Medien umgesetzt werden kann.

Das MIFD verfolgt drei Hauptziele:

Es soll eine schnelle Orientierung in Bezug auf mögliche Handlungsfelder und -ebenen der individuellen Förderung ermöglichen und dabei helfen, die unterrichtliche Wirksamkeit der einzelnen Handlungsebenen in Anlehnung an John Hattie zu reflektieren (Content Knowledge).
Darüber hinaus soll aus dem Modell hervorgehen, welche digitalen Anwendungen die jeweiligen Prozesse individueller Förderung unterstützen können (Technological Knowledge)
und letztlich dabei helfen, Lehr-Lernprozesse im Sinne der individuellen Förderung zu gestalten(Pedagocical Knowledge) sowie die zwischen diesen Feldern bestehende Interdependenz aufzuzeigen.

Die angehängte PDF enthält das Modell und anklickbare Apps (äußerer Ring). Zudem sind noch ein Poster des Modells und die Version für die Lehrerausbildung (Curriculum) in Essen (ZSL) angehängt.

Bezugsquelle: https://integrate2learn.de