Das MIFD Modell soll einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen und eine Möglichkeit aufzeigen, wie die vielmals genannte Chance der individuellen Förderung mit digitalen Medien umgesetzt werden kann.
Das MIFD verfolgt drei Hauptziele:
- Es soll eine schnelle Orientierung in Bezug auf mögliche Handlungsfelder und -ebenen der individuellen Förderung ermöglichen und dabei helfen, die unterrichtliche Wirksamkeit der einzelnen Handlungsebenen in Anlehnung an John Hattie zu reflektieren (Content Knowledge).
- Darüber hinaus soll aus dem Modell hervorgehen, welche digitalen Anwendungen die jeweiligen Prozesse individueller Förderung unterstützen können (Technological Knowledge)
- und letztlich dabei helfen, Lehr-Lernprozesse im Sinne der individuellen Förderung zu gestalten(Pedagocical Knowledge) sowie die zwischen diesen Feldern bestehende Interdependenz aufzuzeigen.
Die angehängte PDF enthält das Modell und anklickbare Apps (äußerer Ring). Zudem sind noch ein Poster des Modells und die Version für die Lehrerausbildung (Curriculum) in Essen (ZSL) angehängt.
Bezugsquelle: https://integrate2learn.de